Em todo o mundo, pelo menos cerca de dez
milhões de crianças devem receber a prescrição para tomar comprimidos à base de
metilfenidato, uma substância química que actua como estimulante leve do sistema nervoso central, elevando o seu nível de alerta, como
uma espécie de anfetamina. O fármaco incrementa os mecanismos excitatórios
do cérebro, o que resulta numa maior concentração, coordenação motora e
controle dos impulsos. Tudo isto acontece por causa de um bicho-papão chamado
Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA), vulgarmente
designada pelo seu nome do meio, hiperactividade.
Reza a história que as crianças com
PHDA apresentam um padrão comportamental caracterizado, essencialmente, por um
persistente défice de atenção, excesso de agitação motora e, eventualmente, presença
de impulsividade. A hiperactividade está nas bocas do mundo. É fácil
perceber porquê, já que o “diagnóstico” de hiperactividade é um rótulo altamente
maleável e sobretudo conveniente, encaixando como uma luva nas crianças de hoje.
Em boa verdade, parece que dá jeito esquecer que, em primeiro lugar, as
crianças são naturalmente agitadas e impulsivas, em segundo lugar, que são por
vezes pouco regradas ou mesmo mal-educadas e, em terceiro lugar, que
normalmente a agitação motora e incapacidade de concentração são um sintoma de algum
mal-estar psicológico que exige uma leitura do que está por detrás.
Assim,
para professores e famílias em pânico e sem tempo para auscultar os sintomas do
corpo, existe o metilfenidato. Os médicos alinham e a indústria farmacêutica
agradece. Mas o efeito do metilfenidato nas pessoas está longe de
ser completamente pesquisado e nada se sabe sobre suas consequências a longo
prazo. Contudo, é receitado precisamente a crianças pequenas e, frequentemente,
ao longo de vários anos. O mais curioso é que poucos parecem importar-se com a constatação óbvia de que a dita “doença” não é curada através do
uso de medicação, mas apenas mascarada. O que importa é as crianças não maçarem muito no momento
presente e aprenderem tudo o mais rápido possível, independentemente de "gritarem" por todos os lados que não estão capazes para aprender. E assim que a aplicação do medicamento é suspensa, os sintomas
reaparecem imediatamente, e muitas vezes até surgem novos sintomas, mais
graves.
Hoje, muitos cientistas, psiquiatras e neurobiólogos já assumem que
o uso do metilfenidato foi vantajoso para muita gente, pois existindo uma PHDA,
não se responsabiliza quem quer que seja e retira-se um peso aos pais,
educadores e professores. Como profundo reflexo dos tempos modernos, se algo não funciona
bem, ingere-se um comprimido. Transformou-se em patologia aquilo que
remete, no fundo, para questões familiares e culturais. Ao medicarmos os
sintomas, excluímo-nos da responsabilidade diante dos novos desafios na
educação das nossas crianças. Escutar e observar o que cada criança quer dizer,
através de um comportamento tido como desajustado, será o único caminho para não
silenciar os conflitos inerentes à construção da vida.
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